每年夏天，院子里的小花壇里就長滿了指甲花，指甲花又稱鳳仙花、急性子，其葉子狹長，脈絡(luò)清晰，均一律向上微微翹起，葉子邊緣呈鋸齒狀，就好像是被精心裁剪出來的。“百花皆競放，指甲獨(dú)靜眠。春季葉始生，炎夏花正艷。”炎炎仲夏，待百花開盡，唯有指甲花郁郁蔥蔥、卻又繁花錦簇，粉色的、玫紅的、紫色的……為整個(gè)夏天增添了一道別樣的風(fēng)景。

        關(guān)于指甲花染指甲從什么時(shí)候開始，雖無從考證，但從古人的詩詞中可以追溯久遠(yuǎn)。“夜聽金盆搗鳳仙，纖纖指甲染紅鮮。”“要染纖纖紅指甲，金盆夜搗鳳仙花。”“十指纖纖玉筍紅，雁行斜過翠云中。”從這些留傳下來優(yōu)美的詩句中，可以體會(huì)到自古以來，愛美之心，人皆有之。女人取花染指，是愛美的天性使然。

        雖然打女兒出生起，每年都會(huì)給她用指甲花染紅指甲，但作為孩提時(shí)期的幼兒，每年染指甲就像是例行公事一樣，從來沒有把染指甲跟美來相提并論。直到有一天我看見上幼兒園的女兒用彩筆把手指甲和腳趾甲全部涂成紅色，便好奇地問道：“為什么要把指甲涂成紅色的呀?”“因?yàn)槠裂?”女兒不假思索地回答。我才發(fā)現(xiàn)原來一個(gè)“公主夢”已經(jīng)在孩子心里悄悄萌芽了。孩子已經(jīng)有了追求美的意識。我?guī)齺淼叫』▔吷希钢且淮卮氐闹讣谆ㄕf：“指甲花馬上就要開花了，等花開的時(shí)就可以給你染美美的紅指甲了。”女兒興奮不已，每天趴在小花壇邊期盼指甲花開成了她的必修課。終于等到花開得足夠多了，我和女兒小心翼翼摘了好多花和一些較嫩的葉子。放在一個(gè)比較大的瓷碗里加上白礬搗成泥狀，放置半小時(shí)后，便開始給孩子包指甲，每包一個(gè)手指，女兒都要問一遍她的手指甲會(huì)紅嗎，我耐心一遍遍地回答她的問題，并用棉線纏好每一個(gè)被包起來的手指，小心翼翼地呵護(hù)女兒心中的那個(gè)“公主夢”。

        “淵明愛逸菊，敦頤好青蓮。我獨(dú)愛指甲，取其志更堅(jiān)。”相對于指甲花給人帶來的美感，我更喜歡它那種頑強(qiáng)的生命力。院子里的指甲花從來都沒有人刻意去種，總是任其自由生長，有時(shí)婆婆甚至?xí)押邢礉嵕南赐胨乖谥讣谆ㄉ?，卻也絲毫沒有影響它的長勢，反而越長越旺。今年天氣干旱，花壇里的指甲花久久都沒有長出來，本以為染指甲無望了，可就在下了幾場大雨之后，有一天我驚喜地發(fā)現(xiàn)指甲花竟然長出好些個(gè)新苗子。雖說今年花開的有點(diǎn)晚，但孩子們還是都染上了美美的紅指甲。

        一花一世界。無論外界環(huán)境如何，指甲花總是用自己優(yōu)美的身姿和獨(dú)特的功效詮釋自己的世界。隨著孩子年齡的增長，對美的追求可能會(huì)有不同的表現(xiàn)，這種指甲花開在指尖的記憶也許會(huì)跟隨社會(huì)的喧囂而被塵封，但我希望指甲花那種不屈不撓的精神在孩子的記憶里會(huì)歷久彌堅(jiān)。