“‘知’是基礎(chǔ)、是前提，‘行’是重點(diǎn)、是關(guān)鍵。必須以知促行、以行促知，做到知行合一，既解決認(rèn)識(shí)提高問(wèn)題，又解決行動(dòng)自覺(jué)問(wèn)題，使群眾路線落地穩(wěn)、扎根深。說(shuō)一千道一萬(wàn)，不如黨員帶頭示范。”

        在龍鋼公司煉鐵廠基層黨支部召開(kāi)的組織生活會(huì)上，噴煤黨支部書(shū)記張武杰就會(huì)議主題“知行合一，促進(jìn)支部建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展”進(jìn)行細(xì)致說(shuō)明，并組織黨員對(duì)前期目標(biāo)完成過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。

對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，“分享”答卷所得分?jǐn)?shù)。

        根據(jù)黨建目標(biāo)責(zé)任書(shū)、黨員承諾書(shū)及黨員積分卡等具體內(nèi)容，各黨員對(duì)照自身實(shí)際情況，如實(shí)匯報(bào)自己前期在作用發(fā)揮過(guò)程中存在的不足。

        “黨員學(xué)習(xí)筆記，我有五次沒(méi)有按時(shí)上交，導(dǎo)致支部績(jī)效被上級(jí)黨委接二連三考核。”“在煉鐵廠黨委抽查‘不忘初心、牢記使命’主題教育應(yīng)知應(yīng)會(huì)的過(guò)程中，我一次得了30分，一次得了50分。”“在利用‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)’平臺(tái)強(qiáng)化理論武裝過(guò)程中，我的總積分一直排在支部末尾，日平均30分的任務(wù)多次未完成。”黨員李虎強(qiáng)、王祿鋒、孫勇等分別對(duì)照自己的表現(xiàn)，報(bào)出了自己前期答卷的真實(shí)分?jǐn)?shù)。

談話談心，剖析答卷存在問(wèn)題。

        結(jié)合組織生活會(huì)前的談心談話和意見(jiàn)征集情況，以及煉鐵廠黨委績(jī)效考核明細(xì)、黨員積分卡記錄情況，各黨員針對(duì)自身存在問(wèn)題展開(kāi)了批評(píng)與自我批評(píng)。

        “我錯(cuò)誤地認(rèn)為，煉鐵廠黨委對(duì)‘不忘初心、牢記使命’主題教育應(yīng)知應(yīng)會(huì)的抽查是短時(shí)間的熱度，時(shí)間久了自然也就不做什么要求了。同時(shí)，也沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到，理論學(xué)習(xí)是補(bǔ)充自己精神之鈣和幫助自己提升知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)待其他同志勸說(shuō)，總是熟視無(wú)睹，直接導(dǎo)致支部績(jī)效被扣，職工的利益受到損失。作為一名黨員，沒(méi)有起到帶頭作用不說(shuō)，反而脫了群眾后腿，現(xiàn)在真的很愧疚。”組織生活會(huì)上，黨員孫勇針對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題進(jìn)行了自我批評(píng)。

對(duì)癥下藥，鎖定答卷既定目標(biāo)。

        對(duì)照黨員義務(wù)、黨員積分卡規(guī)定動(dòng)作，各黨員聚焦解決問(wèn)題，進(jìn)行自我革新，自我完善，在黨支部大目標(biāo)的指引下，莊嚴(yán)做出新的承諾。

        “通過(guò)與大家談心談話以及自查剖析自身的問(wèn)題，我感觸很深!在此，我從內(nèi)心做出鄭重承諾，今后把主動(dòng)學(xué)習(xí)作為自己的一項(xiàng)政治任務(wù)，并及時(shí)把它培養(yǎng)成為自己的一個(gè)好習(xí)慣，做到先學(xué)一步、深學(xué)一層，與實(shí)踐充分結(jié)合起來(lái)，有效確保自己在理論學(xué)習(xí)上能往深里走、往心里走、往實(shí)里走，希望大家監(jiān)督。”黨員王祿鋒對(duì)照查擺的問(wèn)題，嚴(yán)肅認(rèn)真地做出新的承諾。

        “知是行之始，行是知之成。黨員干部凡事都要走在前，目標(biāo)就擺在面前，希望大家充分發(fā)揮聚是一團(tuán)火、散是滿天星的作用，對(duì)照黨建目標(biāo)責(zé)任書(shū)及自己的承諾，走好今年黨建工作最后一公里。”基層黨支部書(shū)記張武杰為進(jìn)一步鼓舞士氣對(duì)全體黨員做出最后動(dòng)員。